Γενικός

Τι πρέπει να δούμε στο περιβάλλον της ομάδας παιχνιδιών;

Τι πρέπει να δούμε στο περιβάλλον της ομάδας παιχνιδιών;

Στα προηγούμενα άρθρα μας, όταν ορίσαμε μια ομάδα παιγνίων, δηλώσαμε ότι αποτελείται από παιδιά της ίδιας ηλικίας και εκπαιδευτή και ότι ήταν ένα περιβάλλον στο οποίο οι μητέρες μπόρεσαν να μοιραστούν τις γνώσεις, την εμπειρία και τις σκέψεις τους παίζοντας με τους φίλους τους υπό την επίβλεψη των εκπαιδευτών τους.
Ο πρώτος στόχος των ομάδων παιγνίων είναι να δώσουν στα παιδιά την ευκαιρία να παίξουν με τους συνομηλίκους τους σε υγιείς και ασφαλείς συνθήκες και να αυξήσουν τις δεξιότητες κοινωνικοποίησης τους. Ωστόσο, οι ομάδες παιχνιδιών πρέπει να επεξεργαστούν τη διαδικασία κοινωνικοποίησης και μάθησης μαζί. Η ομάδα παιγνίων θα πρέπει να έχει ένα προσεκτικά προετοιμασμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, όπως θα έπρεπε να είναι σε άλλες ομάδες προσχολικής ηλικίας. Οι κύριοι στόχοι αυτού του προγράμματος είναι να αποκτήσουν νέες δεξιότητες και γνώσεις στο παιδί, να διδάξουν νέες ιδέες, να τους επιτρέψουν να χρησιμοποιήσουν τις δεξιότητες σκέψης τους και να υποστηρίξουν την κινητική τους ανάπτυξη.
Σε αυτό το άρθρο, θα μιλήσουμε για τις φυσικές συνθήκες, τα υλικά που θα βρεθούν, την οργάνωση του χώρου αγαθών, προκειμένου μια ομάδα παιχνιδιών να συμμορφωθεί με τον παραπάνω ορισμό και να επιτύχει τους στόχους της. Πρώτα απ 'όλα, θα προσπαθήσουμε να σας δώσουμε πληροφορίες που νομίζω ότι θα σας βοηθήσουν να δημιουργήσετε τις προσδοκίες σας οπτικά. Στην τάξη παιχνιδιών, τα παιχνίδια και τα υλικά πρέπει να φυλάσσονται τακτικά σε ράφια με εύκολη πρόσβαση και πρόσβαση των παιδιών. Εκπαιδευτικές αφίσες και γραφικά στους τοίχους θα πρέπει να βρίσκονται στο επίπεδο των ματιών των παιδιών. Εικόνες και αφίσες πρέπει να αναρτώνται για παιδιά, όχι για ενήλικες.
Τα παιδιά στην ομάδα παιχνιδιών δεν αρέσουν να μοιράζονται και να περιμένουν στη σειρά λόγω του επιπέδου ανάπτυξής τους. Για το λόγο αυτό, θα πρέπει να διατίθενται δύο ή περισσότερα από τα πλέον προτιμώμενα παιχνίδια (τηλέφωνο, τιμόνι, κόκκινο αυτοκίνητο, τσάντα, ζώα, ροζ καροτσάκι και πολλά άλλα) bulundurul Ειδικά αν οδηγείτε, πρέπει να παίξετε στο έδαφος και να παίξετε παιχνίδια ανοικτό χώρο. Το παιδί σας θα πρέπει να είναι σε θέση να χτίσει εύκολα μπλοκ, δρόμους, ανθρώπους και αυτοκίνητα και να οικοδομήσει έναν τεράστιο ζωολογικό κήπο.
Οι ομάδες παιχνιδιών είναι η επιλογή του παιδιού σας και παίζουν σύμφωνα με τις δικές τους προτιμήσεις. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να κάνουν παραπομπές, αλλά δεν παρεμβαίνουν άμεσα σε παιχνίδια. Βοηθούν ένα παιδί που έχει δυσκολία στη δημιουργία παιχνιδιών, αλλά προσπαθούν να τους παίξουν με άλλα παιδιά και όχι μόνο με τον δάσκαλο.
Οι γωνίες της ομάδας παιχνιδιών μπορούν να αναφερθούν ως εξής.
Μουσική Γωνία: Τα παιδιά αγαπούν τους ήχους, τη μουσική και τα τραγούδια. Κάθε νέος ήχος που δημιουργούν με ηχητικά και μουσικά παιχνίδια είναι μια πηγή χαράς γι 'αυτούς. Αυτή η φωνή είναι η επιτυχία του. Τα τραγούδια και η μουσική ενισχύουν την ικανότητα μάθησης.
Γωνία βιβλίου ανάγνωσης: Για να ακούτε μια ιστορία χωρίς να καθίσετε ή να αποσπάσετε την προσοχή. Εδώ είναι ένας από τους κύριους στόχους της ομάδας παιχνιδιών. Θα πρέπει να υπάρχουν πολλά εικονογραφημένα βιβλία, μαξιλάρια και ένα μικρό τραπέζι καφέ στη γωνία και τα βιβλία θα πρέπει να φυλάσσονται σε βιβλιοθήκη όπου το παιδί μπορεί εύκολα να φτάσει και να αγοράσει. Η γωνιά ανάγνωσης είναι επίσης όπου ο δάσκαλός μας τραγουδά και μας διδάσκει δάχτυλα.
Γωνία μπλοκ: Θα πρέπει να υπάρχουν πολλά μπλοκ διαφορετικών μεγεθών και υλικών, αυτοκίνητα, μικρές ανθρώπινες μορφές, σπίτια παιχνιδιών, ζώα, τιμόνια και μια μεγάλη παιδική χαρά θα πρέπει να συμπληρώσουν τη γωνία.
Όνειρο-δράμα γωνία: Τα παιδιά μαθαίνουν με τη μίμηση των ενηλίκων στα παιχνίδια τους. Παιχνίδια κουζίνας, κούκλες, παιχνίδια για αγορές, γιατρούς, επισκευές κλπ. Παιχνίδια, κοστούμια, ρούχα και πολλά αξεσουάρ είναι τα απαραίτητα υλικά αυτής της γωνίας.
Επιτραπέζια παιχνίδια: Μια μεγάλη ποικιλία παζλ, παιχνίδια που βελτιώνουν το συντονισμό των χεριών και των ματιών, χρωματισμένα μανταλάκια, αλυσίδες, χάντρες, παιχνίδια ιδεών, παιχνίδια, ψευδώνυμα, μελέτες για το σχήμα-χρώμα θα πρέπει να είναι διαθέσιμες.
Α.Ε.nat και τραύμαεμπορικές δραστηριότητες:Τα παιδιά είναι υπερήφανα για τα έργα τους με τα χρώματα, τα χρώματα και τη νέα τους εμπειρία. Τα υλικά όπως το χρώμα των δακτύλων, το χρώμα του νερού πρέπει να είναι άφθονα και ποικίλα. Τα έργα εκτύπωσης, τα έργα κολάζ και άλλα θα αποκαλύψουν τις ικανότητές τους και τη δημιουργικότητά τους. Το παιχνίδι με πλαστελίνη είναι ιδιαίτερα σημαντικό κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Μην ξεχνάτε τα στεγνά μολύβια, τα παστέλ και τα εργαλεία κοπής που θα ενισχύσουν τα δάχτυλά σας ....
Παιχνίδια με νερό-άμμο-αισθητήρια υλικά:
Τα παιχνίδια με νερό και άμμο θα εισαγάγουν τα παιδιά σε έννοιες όπως κενές, γεμάτες, βυθισμένες και επιπλέουσες και θα τους δώσουν την ευκαιρία να διεξάγουν τα πρώτα τους πειράματα επιστήμης. Τα παιδιά μαθαίνουν πατώντας. Το περιβάλλον της ομάδας παιχνιδιών πρέπει να περιέχει όσο το δυνατόν περισσότερο αισθητήριο υλικό.
Χρόνος άλματος: Μπάλες όλων των ειδών και μεγεθών, παιχνίδια push-pull, παιχνίδια ισορροπίας, σκάλες αναρρίχησης υποστηρίζουν την μεγάλη ανάπτυξη των μυών των παιδιών.
Χρόνος κοινής ώρας: Κάθονται μαζί στο τραπέζι, τρώγοντας κάτι και κουβεντιάζοντας. Είναι σαν να έχουμε ένα μικρό πάρτι κάθε φορά. Η επιτυχία των παιδιών μας στο τραπέζι και χωρίς βοήθεια, το να σηκώνεται από το τραπέζι και να καθαρίζει.

Κάθε ομάδα παιχνιδιών πρέπει να περιλαμβάνει όλες τις ημέρες. Τα παιδιά περνούν το χρόνο τους σε κάθε γωνιά, μέχρι τα ενδιαφέροντά τους και τους χρόνους τους. Οι ομάδες παιχνιδιού είναι η πρώτη φορά που τα παιδιά αισθάνονται κοινωνικά και αυτάρκεια. Η κοινή χρήση παιχνιδιών και η αναμονή σε σειρά είναι τεράστια βήματα στην ομάδα. Το περιβάλλον πρέπει να οργανωθεί για να υποστηρίξει όλους αυτούς τους στόχους. Η υγιεινή πρέπει να δίνεται προσοχή στο εσωτερικό και στο εξωτερικό του περιβάλλοντος παιχνιδιών. Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στην καθαριότητα των παιχνιδιών, στην ανθεκτικότητα των παιχνιδιών στο εσωτερικό και στην αλλαγή του υφάσματος τουαλέτας, στις θέσεις πλύσης στο χέρι και στην κατάλληλη τουαλέτα εάν ολοκληρωθεί η εκπαίδευση τουαλέτας.

Επικοινωνήστε άμεσα με το ZEYNEP
FIGGEN ZANBAK
ΠΑΙΧΝΙΔΙ 0-3 ΧΡΟΝΙΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΙΔΙΚΑ
0216-4560841 www.newname.com/playtime.htm