Γενικός

Ξέρετε το σωστό στυλ γονικής μέριμνας;

Ξέρετε το σωστό στυλ γονικής μέριμνας;


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Από το πρώτο έτος των παιδιών μας, η παιδική εκτροφή γίνεται πιο δύσκολη και περίπλοκη. Τώρα, όπως και η φροντίδα των παιδιών, η εκπαίδευση, η πειθαρχία, οι κανόνες και τα όρια, όπως ο σχηματισμός του χαρακτήρα του παιδιού, όπως η διαμόρφωση άλλων σημαντικών σημείων λαμβάνουν χώρα. Σε αυτό το σημείο, το στυλ γονικής μέριμνας είναι πολύ σημαντικό. ELELE Κέντρο Ανάπτυξης και Εκπαίδευσης Ψυχολογικής Συμβουλευτικής Παιδιού και Οικογένειας Κέντρο Ψυχολόγου και Ειδικής Εκπαίδευσης Bihter Mutlu Gencer τα γονικά στυλ και τα θετικά και αρνητικά τους αποτελέσματα.

Με την ανάπτυξη της επιστήμης της ψυχολογίας, η ανάπτυξη των παιδιών είναι ένα από τα σημαντικότερα συμφέροντα των ψυχολόγων. Από τη δεκαετία του 1920, η συμπεριφορά των γονέων και οι μορφές γονικής μέριμνας ήταν ένα από τα πιο σημαντικά ζητήματα που επικεντρώνονται οι ψυχολόγοι, ειδικά επειδή συνδέονται στενά με το σχηματισμό του χαρακτήρα του παιδιού.
Τα στυλ γονιδιώματος μπορούν να ομαδοποιηθούν σε 2 άξονες. Ο άξονας 1 είναι αν ο γονέας είναι παιδί-κεντροθετημένος ή γονέας-κεντροθετημένος, ευαίσθητος ή μη ευαίσθητος στην ανάπτυξη, αποδοχή ή απόρριψη του παιδιού. Ο δεύτερος άξονας είναι αν ο γονέας είναι απαιτητικός ή απαιτητικός, κανονικός ή μη τυπικός. Κατά συνέπεια, οι ψυχολόγοι ουσιαστικά μιλάνε για τέσσερις τύπους μορφών ανατροφής. Αυτά ορίζονται ως αυταρχικά, ανεκτικά ανεκτικά, ισορροπημένα δημοκρατικά και αδιάφορα. ELELE Κέντρο Ανάπτυξης και Εκπαίδευσης Ψυχολογικής Συμβουλευτικής Παιδιού και Οικογένειας Κέντρο Ψυχολόγου και Ειδικής Εκπαίδευσης Bihter Mutlu Gencer Περιγράφει τα 4 στυλ γονικής εκπαίδευσης:

Αυθεντικοί γονείς:

Οι γονείς αυτής της ομάδας είναι γονείς-κεντροθετημένοι και κανονιστικοί, με βάση τον προαναφερθέντα άξονα. Η συμμόρφωση με τους κανόνες είναι πιο σημαντική από οτιδήποτε άλλο. Τα όρια είναι πολύ παχιά και οι γονείς πιστεύουν ότι αν δεν θέσουν αυτά τα όρια, το παιδί θα είναι κακό αγόρι. Θέτουν το μπαρ πολύ ψηλά, είναι τελειομανείς, επικρίνουν συνεχώς το παιδί, δίνουν εντολές, θέλουν οι παραγγελίες να εφαρμόζονται χωρίς αμφιβολία. Ο στόχος είναι να μεγαλώσει το παιδί το συντομότερο δυνατό και οι γονείς να είναι ο τρόπος που θέλουν να είναι. Τα παιδιά, βέβαια, υπακούν στους κανόνες μπροστά σε αυτή την αυστηρή αρχή, συμπεριφέρονται με τον τρόπο που θέλουν οι γονείς, μην παραλείψετε να σεβαστείτε, πετύχετε στο σχολείο, δεν έχετε πάρα πολλά προβλήματα συμπεριφοράς. Αυτοί οι γονείς, βέβαια, αγαπούν τα παιδιά τους, αλλά πιστεύουν ότι αυτό είναι το σωστό πράγμα που πρέπει να κάνουμε στην εκπαίδευση των παιδιών.
Έτσι πού είναι το πρόβλημα με αυτό το tazla; Οι γονείς που έχουν αυτό το ύφος συχνά χάνουν μια ζεστή σχέση αγάπης με το παιδί επειδή είναι υπερβολικά επικεντρωμένες στην εφαρμογή των κανόνων. Τα παιδιά, αντί να αναπτύξουν μια εσωτερική πειθαρχία για να μεγαλώσουν και να ωριμάσουν, πιστεύουν ότι πρέπει να συμπεριφέρονται όπως αυτό γιατί θέλουν έναν εξωτερικό παράγοντα, τους γονείς, και δεν μπορούν να αναπτύξουν τη δυνατότητα να ξεχωρίζουν από το λάθος εσωτερικά. Λόγω της έλλειψης σεβασμού για την ατομικότητα και την επιλογή τους, τα συναισθήματα θυμού και εκδίκησης αρχίζουν να συσσωρεύονται με την πάροδο του χρόνου, ειδικά όταν έρχονται στην εφηβεία.

Γνωστικοί γονείς:

Οι γονείς αυτής της ομάδας μπορούν να θεωρηθούν σχεδόν το αντίθετο από το παραπάνω στυλ. Αυτό το στυλ γονικής μέριμνας είναι στο επίκεντρο του παιδιού, οι γονείς είναι πολύ ευαίσθητοι και αποδέχονται το παιδί. Είναι πιο σημαντικό το παιδί να αγαπά και να αισθάνεται πολύτιμο και ακόμη και μόνο. Το μεγαλύτερο πρόβλημα στη χρήση αυτού του στυλ είναι ότι δεν υπάρχουν κανόνες ή μάλλον οι συνεπείς κανόνες δεν μπορούν να εφαρμοστούν. Οι γονείς δεν θέλουν να κάνουν κανένας κανόνας, φοβούνται ότι οι κανόνες θα διαταράξουν τη σχέση με το παιδί και δεν θα είναι πλέον αγαπητοί από το παιδί. Ωστόσο, δεδομένου ότι δεν είναι δυνατό να αντιμετωπιστεί το παιδί λόγω παρατυπίας, προσπαθούν να κάνουν κανόνες, αλλά η διαδικασία αυτή οδηγεί σε ασυνεπή εφαρμογή των κανόνων. Έτσι, το παιδί αρχίζει να αναπτύσσει λανθασμένη εξουσία πάνω στον γονέα. Καθώς μεγαλώνουν, το ίδιο κάνουν και οι ευχές. Μετά από λίγο, οι γονείς αρχίζουν να αισθάνονται σαν δούλοι του παιδιού και ο θυμός αρχίζει φυσικά. Το παιδί αγαπά τους γονείς του, βέβαια, αλλά δεν μπορεί να σεβαστεί μια μητέρα που δεν μπορεί να τραβήξει σύνορα. Η παρατυπία στο σπίτι γίνεται πρόβλημα για το παιδί εκτός του σπιτιού γιατί για τα παιδιά αυτά έχουν μόνο τις δικές τους ευχές γιατί δεν έχουν αναπτύξει ευαισθησία και ευαισθητοποίηση στα συναισθήματα και τις επιθυμίες των άλλων, καθιστώντας τους φίλους τους πολύ δύσκολο για αυτά τα παιδιά, μετά από λίγο θα είναι μόνοι ή θα υποταχθούν στις επιθυμίες τους - όπως και οι γονείς τους - προσπαθούν να επιλέξουν φίλους.

Μη συνδεδεμένοι γονείς:

Οι γονείς στην ομάδα αυτή ήταν οι γονείς που απέρριψαν το παιδί, δεν είχαν ευαισθησία στην ανάπτυξη των παιδιών, ακολουθούσαν γονικές, μη ρυθμισμένες και ανεπιθύμητες συμπεριφορές. Σε αυτές τις οικογένειες, το παιδί γεννιέται τυχαία. Οι γονείς έχουν τις δικές τους ευχές πρώτα, το παιδί είναι πάντα στο παρασκήνιο. Το παιδί αναπτύσσει μια στάση που λέει, «Αχ ό, τι συμβαίνει σε μένα rahat. Λόγω του φόβου του ξυλοδαρμού, μερικές φορές εκπληρώνει τις επιθυμίες, μερικές φορές δεν το κάνει. Αυτοί οι γονείς δεν καταβάλλουν καμία προσπάθεια να βελτιώσουν τις γονικές τους δεξιότητες. Τα προβλήματα αυτοεκτίμησης των παιδιών και η προδιάθεση για κατάθλιψη φαίνονται κυρίως με αυτόν τον τρόπο.

Δημοκρατικοί και ισορροπημένοι γονείς:

Οι γονείς σε αυτήν την ομάδα παρουσιάζουν παιδοκεντρικές, ευαίσθητες και αποδεκτές στάσεις απέναντι στο παιδί. Εκτός όμως από αυτές τις θετικές συμπεριφορές, αυτοί οι γονείς έχουν απαιτήσεις και κανόνες, σε αντίθεση με την ανεκτική γονική μέριμνα. Η αμοιβαία αγάπη και σεβασμός κυριαρχεί στη σχέση γονέα-παιδιού, σεβόμενη την ατομικότητα, την προσωπική ανάπτυξη και τις επιλογές του παιδιού, αλλά είναι συνεπής στον καθορισμό κανόνων και ορίων.

Δεν συγχέουν την κατανόηση και τον κανόνα. Μπορούν να διακρίνουν μεταξύ θυμού και σαφή στάση. Αντιμετωπίζουν τα παιδιά τους ως φίλους, αλλά γνωρίζουν ότι πρέπει να είναι γονείς, όχι φίλοι.

Σε αυτές τις οικογένειες, οι γονείς και τα παιδιά είναι ίσοι όσον αφορά την ανθρωπιά και τη σεβασμό, αλλά όχι όσον αφορά την ευθύνη και τη λήψη αποφάσεων. Οι αποφάσεις λαμβάνονται με σεβασμό, με σεβασμό στην ατομικότητα, και η γνώμη όλων των ανθρώπων στο σπίτι ακούγεται κατά τη λήψη απόφασης. Οι κανόνες πρέπει να έχουν εξηγήσεις για τα δικαιώματα και τα συναισθήματα των παιδιών. Ωστόσο, οι αποφάσεις που μπορούν να κάνουν τα παιδιά είναι ξεχωριστές από τις αποφάσεις που λαμβάνουν οι γονείς. Ο 7χρονος δεν έχει λόγο να πάρει μια μεγάλη απόφαση για το πού να κάνει διακοπές, αλλά έχει το δικαίωμα να επιλέξει τι να φορέσει ή να κάνει την εργασία του το πρωί ή το βράδυ.

Όλοι στην οικογένεια έχουν ευθύνες. Πιστεύεται ότι οι ελευθερίες και οι ευθύνες πρέπει να συνυπάρχουν. Οι ευθύνες καθορίζονται από την αρχή. Το παιδί αρχίζει να αναλαμβάνει την ευθύνη από νεαρή ηλικία. Οι ευθύνες δίνονται αργά ανάλογα με την ηλικία: όταν το παιδί είναι μικρό, συλλέγει τα παιχνίδια του, μαζεύει το ντουλάπι του όταν μεγαλώσει, αγοράζει ψωμί στο παντοπωλείο όταν γερνάει, τότε μπορεί να τελειώσει μόνο το σπίτι του. Είναι επίσης πολύ δύσκολο για ένα παιδί, που δεν αναμένεται να κάνει τίποτα όταν είναι μικρός, παίρνει ξαφνικά τα σκουπίδια σε ηλικία 10 ετών.

Υπάρχει ελάχιστο περιθώριο για τα παιδιά να μεγαλώσουν και να ωριμάσουν. Αλλά τα συναισθήματα του απογοητευμένου παιδιού δεν μπορούν να αγνοηθούν. Τα συναισθήματα γίνονται δεκτά, αλλά ο κανόνας δεν διακυβεύεται. (Μπιλ μπορώ να δω ότι είσαι θυμωμένος τώρα, αλλά ξέρετε ότι μπορείτε να πάτε μόνο αργά το βράδυ της Παρασκευής και του Σαββάτου, δεν μπορώ να θέσω σε κίνδυνο αυτόν τον κανόνα, μωρό, ας δούμε αν πάμε στο κρεβάτι τώρα yat)

Οι Δημοκρατικοί γονείς στοχεύουν στην ανάπτυξη εσωτερικής πειθαρχίας και όχι σε εξωτερική πειθαρχία. Το παιδί συμπεριφέρεται σωστά όχι μόνο επειδή θέλουν οι γονείς του, αλλά επειδή θέλει να έχει μια εσωτερική ευτυχία στην ευχαρίστηση των γονέων του. Ήδη μετά από λίγο θα είναι σε θέση να διακρίνουν εσωτερικά από λάθος.

Επιπλέον, αυτοί οι γονείς γνωρίζουν τι μπορούν και δεν μπορούν να κάνουν τα παιδιά, ενθαρρύνουν τα παιδιά τους, αλλά ποτέ δεν τα αναγκάζουν. Εκτιμούν όχι μόνο την επιτυχία, αλλά και την προσπάθεια του παιδιού. Ενόψει των λαθών, η ευθύνη είναι αποδεκτή αντί της ταπείνωσης. Αυτά τα παιδιά έχουν μια υψηλή αίσθηση περιέργειας, απολαμβάνουν να κάνουν, η ζωή είναι διασκεδαστική γι 'αυτούς.

Τέλος, ενώ μεγαλώνουν τα παιδιά τους, δεν ξεχνούν τον εαυτό τους. Η αύξηση των παιδιών είναι βεβαίως ένα σημαντικό καθήκον γι 'αυτούς, αλλά δεν είναι η μόνη δουλειά στη ζωή. Ξέρουν πώς να πάρουν χρόνο για τον εαυτό τους. Αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό σημείο, διότι όλοι χρειάζονται χρόνο για να ανανεωθούν.



Σχόλια:

  1. Talon

    Επισκεφτήκατε απλά εξαιρετική ιδέα

  2. Faektilar

    Θεωρώ ότι δεν έχετε δίκιο. Θα το συζητήσουμε. Γράψτε στο PM, θα μιλήσουμε.

  3. Loring

    I think mistakes are made. Γράψτε μου στο PM, μιλήστε.



Γράψε ένα μήνυμα

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos