Παιδική Ανάπτυξη

Γλωσσική ανάπτυξη στα παιδιά κατά ηλικία

Γλωσσική ανάπτυξη στα παιδιά κατά ηλικία

ΦΑΣΕΙΣ: Η ανάπτυξη γλωσσών ξεκινά με ήχο από τη γέννηση. Σε αυτό το άρθρο θα εξετάσουμε μαζί την εξέλιξη της γλώσσας μέχρι την ηλικία έναρξης του σχολείου.

Εβδομάδα 1: Ακόμη και όταν φωνάζει, κάνει τις ασκήσεις για να μιλήσει. Παίρνει μικρές και βαθιές αναπνοές και κάνει τις κινήσεις του στόματος απαραίτητες για να κάνουν έναν ήχο κατά τη διάρκεια του κλάματος. Αποδεικνύει την ικανότητα ρύθμισης του ήχου και της αναπνοής.

Εβδομάδα 2: Το κλάμα συνεχίζεται σε ακανόνιστα διαστήματα, κραυγές όταν κοιμάται.

Εβδομάδα 3: Η κλαψιά μειώνεται.

Μήνας 4 τότε το κλάμα μειώνεται όταν κοιμάστε τη νύχτα.

Μήνας 2 Από το τέλος του τραγουδίσματος, το guk σαν άνετο, σε κάνει να αισθάνεσαι χαρούμενοι ήχοι.

Μήνας 3 Στο τέλος, μπορεί να γελάσει δυνατά και να γυρίσει στη φωνή της μητέρας. Δημιουργεί συνδυασμούς φωνηέντων και συφωνιών όπως το A-gu.

Μήνας 6 Ακούει τη φωνή της μητέρας από μακριά και γυρίζει.
Όταν είστε μόνοι ή στο πλήθος, δημιουργούν αρμονικούς ήχους ενός συλλαβισμού, δύο συλλαβών, τραγουδιού.
Δίνει την ίδια απάντηση σε όλες τις ανθρώπινες φωνές. Μπορεί να κάνει μια σύνδεση μεταξύ ήχων και προσώπου. Αναγνωρίζει και διακρίνει τον ήχο που προέρχεται από τη μητέρα ή τον πατέρα που στέκεται προς τα πίσω.
Γελεί και χαμογελά ενώ παίζει.
Όταν θυμώνει, φωνάζει όταν θυμώνει.
Αντιδρά στους διαφορετικούς τόνους της μητέρας.

6 - 9 μήνες Το διάλειμμα αρχίζει να γράφει. Κάνει λεπτές λέξεις όπως Ba, ma, ta. Του αρέσει να χαλαρώνει τη φωνή του, γελάει τον εαυτό του. Κάνουν φωνές στο πλήθος και κάνουν καλές φωνές όταν μιλήσουν.

6-8 μήνες λέει τις ίδιες συλλαβές στη σειρά. Ο ορθογραφικός έλεγχος όπως Ba -ba-, da -da, ma-ma διατηρεί τον φωνητικό μηχανισμό υπό έλεγχο και επιταχύνει την ομιλία. Εάν τα παιδιά τραγουδούν τραγούδια και νοσταλγικά, μαθαίνουν το ρυθμό της ομιλίας και μιλούν πιο γρήγορα και εύκολα.

9-11 μήνες Ενδιαφέρεται για τους καθημερινούς ήχους, ειδικά για την ανθρώπινη φωνή. Τρέχει, ακούει, αντιδρά για να προσελκύσει την προσοχή. Όχι, έλα, καταλαβαίνει τα λόγια του. Μουλιάζει τα χείλη του, κάνει ασταθείς ήχους, κάνει ήχους τσιμπημάτων. Αντιδρά με τους ήχους που εφαρμόζονται σε απόσταση +1 m από το αυτί σύμφωνα με την κατεύθυνση. Τα παιδιά με προβλήματα ακοής μπορούν να κατανοηθούν αυτό το μήνα.
Τα ρήματα μπορούν να εξηγηθούν σε κίνηση. Μακριά, εδώ μπουράντα.
Οι κινήσεις χειρός - βραχίονα και η φωνή μπορούν να ζητήσουν τα αγαθά
Κατανοεί τη λέξη όχι.

12 μήνες Ξέρει το όνομά του και επιστρέφει όταν καλεί.
Αλλάζει τον τόνο από μόνο του
Μπορεί να μιλήσει δυνατά.
Χρησιμοποιεί φωνήεντα περισσότερο.
Γνωρίζει τα ονόματα των μελών της οικογένειας.
Η Kitty κατανοεί τις έννοιες όπως το γατάκι, το χτύπημα των χεριών, την κατανόηση εννοιών όπως το φέρτε σε μένα
Περιγράψτε το πρόβλημά σας με σημαντικές λέξεις, όπως το νερό
Γάλα, νερό, και ούτω καθεξής.
Εξηγήστε αντικείμενα με σύμβολα. Σίγαση σίγασης

Το να είσαι έτοιμος να μιλήσεις βλέπεις σε παιδιά ηλικίας 12-18 μηνών. Η ομιλία γίνεται με τη μίμηση. Γενικεύστε τις λέξεις που μάθατε. Για παράδειγμα, όλοι οι άνδρες μπορούν να καλέσουν τον πατέρα ή τον παππού τους. Καταλάβετε τη λέξη σε 13 μήνες.

Μήνας 18 Ζητεί απλές ερωτήσεις και τους εκφράζει με μία λέξη. Ω, όχι ,. Λέει λέξεις όπως εγώ. Γνωρίζει τον ρυθμό της ομιλίας, τη σειρά της ομιλίας, κοιτάζει το πρόσωπο του ομιλητή. Κατανοεί τα περισσότερα από αυτά που λένε και ακολουθεί τις οδηγίες. Αναγνωρίζει το μεγαλύτερο μέρος του βιβλίου και των αντικειμένων που χρησιμοποιούνται. Μπορεί να χρησιμοποιήσει περίπου 50 λέξεις. Η ανάπτυξη γλώσσας είναι γρήγορη σε ένα οικογενειακό περιβάλλον που είναι επιρρεπές στην ομιλία και την ανταλλαγή. Δεν πρέπει να υπάρχει πίεση να μιλήσετε, αλλά θα πρέπει να μιλήσει. Το όνομα μπορεί να ειπωθεί όταν δίνεις τα παιχνίδια. Μην χρησιμοποιείτε τη γλώσσα του μωρού, μπορεί να κάνει χρήση δύο ονομάτων για ένα αντικείμενο. Γνωρίστε τα ονόματα των επιρρήματα και των επίθετων.

2 Χρόνια Η ομιλία σε αυτή την ηλικία είναι σε ένα επίπεδο που μπορεί να γίνει κατανοητό από τους αλλοδαπούς. Κατανοεί πάρα πολλά λόγια, αλλά χρησιμοποιεί λίγα λόγια. Μπορεί να κάνει προτάσεις με δύο λέξεις, μιλάει, ποιος, τι, γιατί. Ρωτά τις ερωτήσεις του. Φάκελος και επίθετα Σε περίπτωση ενθουσιασμού, ο ενθουσιασμός "τραύλισμα, μπορεί να είναι κοινός.

2,5 Χρόνια Μπορεί να χρησιμοποιηθεί έως 200 λέξεις, παιδική προφορά μπορεί να δει. Ποιος θέτει ποιες ερωτήσεις. Μπεν, χρησιμοποιείς τις αντωνυμίες σωστά. Εξηγήστε τη χρήση δύο στοιχείων. Αναγνωρίστε δύο επίθετα.

3 χρόνια Οι καταλήξεις αρχίζουν να κάθονται από την άποψη της γραμματικής. Μπορεί να δημιουργήσει σχέση αιτίου-αποτελέσματος μεταξύ των σκέψεων. Μιλά χωρίς να ξέρει αν ακούει. Ξέρει 300 λέξεις, μπορεί να μιλήσει μόνος του, ενδιαφέρεται για νέες λέξεις και ανακαλύπτει την έννοια του "και .. Γνωρίζω τις λέξεις και τις έννοιες που σας λένε το παρόν και το μέλλον. Χρησιμοποιεί την αντωνυμία και μερικές απλές προθέσεις κατάλληλα. Μαθαίνει τα ονόματα χρωμάτων, αλλά δεν μπορεί να ταιριάζει με το χρώμα για να το όνομα. Μπορεί να πει λευκό στο πράσινο.

4 χρόνια Μιλάει σύμφωνα με τους κανόνες της γραμματικής, ο λόγος είναι κατανοητός. Συχνά ρωτάει γιατί, γιατί, πώς, πού, πότε. Μπορεί να ακούει μακρά ιστορίες, να συγχέει το όνειρο με την πραγματικότητα. Μπορεί να ψάξει το κίτρινο αυτοκίνητο του ονείρου στο σπίτι του. Μπορεί να απαγγείλει το ποίημα, το τραγούδι.

5 χρόνιαΘέλει πάντα να μιλάει, θέλει να κάνει μακρές ποινές, θέτει ερωτήσεις. Γιατί, πώς να γράφετε με ένα στυλό και ούτω καθεξής. Μιλάει σύμφωνα με τους κανόνες γραμματικής. Ερμηνεύει γεγονότα και ιστορίες με τη σειρά του θέματος. Γιατί; Σκέφτεται, σχέδια, λέει.

6 χρόνια
Ξεκινώντας το σχολείο

Τα ακούοντα και κατανοητά παιδιά μπορούν να μάθουν καλύτερα στο σχολείο. Είναι σχετικό με το περιβάλλον, αναγνωρίζει τα χρώματα, τα σχήματα, γνωρίζει τις έννοιες του βραχυχρόνιου, του μεγάλου - μικρού, είναι έτοιμο να μάθει. Η ανάγνωση και η γραφή απαιτούν την καλύτερη λειτουργία των αισθητήριων οδών. Η ανάπτυξη μυών, τα κίνητρα, ο αυτοέλεγχος κερδίζουν τη σημασία της ανάγνωσης και της μάθησης.

Ψυχολογικός Σύμβουλος
Ο Δρ Ροή δέσμης