Γενικός

Συνημμένο και παράγοντες που την επηρεάζουν

Συνημμένο και παράγοντες που την επηρεάζουν

Προσανατολισμός αναπτύσσεται μεταξύ του παιδιού και του φροντιστή. Ορίζεται ως ένας συναισθηματικός δεσμός που εκδηλώνεται από την αναζήτηση συμπεριφοράς του παιδιού και την αναζήτηση της εγγύτητας, η οποία γίνεται εμφανής ιδιαίτερα σε καταστάσεις άγχους και είναι ανθεκτική και επίμονη. Αναπτύσσεται ως αποτέλεσμα της αλληλεπίδρασης με το περιβάλλον από τα πρώτα στάδια της ζωής (Thompson 2002). Η προσάρτηση δεν περιορίζεται στην παιδική ηλικία αλλά διαρκεί καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής. Η πρώτη βασική σχέση, η σχέση μητέρων-παιδιών, αποτελεί παράδειγμα για την προσκόλληση σε μεταγενέστερες περιόδους ζωής.

Μοντέλα σύνδεσης:

Ασφαλής συνδεσιμότητα: Το παιδί αποδέχεται τη μητέρα ως βάση εμπιστοσύνης, μπορεί να παρηγορήσει αφού εγκαταλείψει τη μητέρα και είναι μόνος με έναν ξένο, η ανάγκη για προσκόλληση στη μητέρα είναι χαμηλή, αφού μένει μόνη της, η μητέρα χαιρετίζει τη μητέρα θετικά και προτιμά τη μητέρα σαφώς στον ξένο.

Μη ασφαλής / αποφευχθείσα προσάρτηση: Το παιδί αποφεύγει την επαφή με τη μητέρα, ειδικά όταν η μητέρα βγαίνει από την αίθουσα και παραμένει μακριά από αυτήν, βλέπει την αναζήτηση μιας επαφής, αν και αντιστέκεται στις προσπάθειες της μητέρας να έρθει σε επαφή. Σε όλη τη διαδικασία, αντιμετωπίζει τόσο τη μητέρα όσο και τον ξένο με τον ίδιο τρόπο.

Μη ασφαλής / ανθεκτική συγκόλληση: Όταν το παιδί εγκαταλείπει τη μητέρα, γίνεται πολύ μίζερη και όταν η μητέρα επανέλθει, οι προσπάθειές της για την ανακούφιση του παιδιού αποτυγχάνουν. Παρατηρήθηκε ότι το παιδί ζήτησε επαφή και απέφυγε την επαφή σε διαφορετικές χρονικές στιγμές. Το παιδί μπορεί να παρουσιάσει θυμό και βίαιη συμπεριφορά αφού φύγει και επιστρέψει η μητέρα, αντιστατώντας τις προσπάθειες επαφής ή ανακούφισης από τον ξένο.

Μη ασφαλές / βρώμικο συνημμένο: Το παιδί δείχνει έκπληξη, άγχος, απρόσεκτη συμπεριφορά και δείχνει μια ισχυρή συμπεριφορά αποφυγής αμέσως μετά από μια ισχυρή αναζήτηση για οικειότητα. Στο δρόμο προς τη μητέρα του, μπορεί να κοιτάξει προς άλλες κατευθύνσεις και να εμφανίσει άσχετες συναισθηματικές εκφράσεις.

Δεν υπάρχει κανένας λόγος να δημιουργηθούν καταστάσεις προσκόλλησης. οι οικογενειακές συμπεριφορές, τα χαρακτηριστικά του παιδιού, η οικογένεια και ο πολιτισμός είναι αποτελεσματικά.

Συμπεριφορές των Οικογενειών: Οι ερευνητές έχουν υποστηρίξει ότι οι διαφορετικοί τύποι προσκόλλησης είναι αποτέλεσμα της ευαισθησίας των μητέρων στις ανάγκες των μωρών τους. Παρατηρήθηκε ότι τα βρέφη ηλικίας 3 μηνών που ανταποκρίθηκαν αμέσως στο κλάμα τους έπεσαν στην κατηγορία ασφαλών συνηθειών bağlanma στην ηλικία των 12 μηνών (Ainsworth and Bell, 1967). Στις αντίθετες στάσεις της οικογένειας, τα βρέφη δείχνουν μια ανασφάλεια προσκόλληση. Οι περισσότερες μελέτες έχουν βρει παρόμοια βασικά αποτελέσματα.

Χαρακτηριστικά του παιδιού: Παρατηρήσεις διαπίστωσαν ότι εκτός από την ανάγκη για υπεύθυνους γονείς bab για ασφαλή προσκόλληση, οι οικογένειες χρειάζονται επίσης "ανταποκρινόμενα" μωρά για να εκτελέσουν αυτή τη φροντίδα. Η προσάρτηση είναι μια αμοιβαία σχέση. Για ένα κόμμα να το δώσει, πρέπει να το πάρει. Η έρευνα έχει διαπιστώσει ότι τα παιδιά που παίζουν με αντικείμενα για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα αντί να έχουν μια κοινωνική σχέση με τις μητέρες τους δείχνουν ανασφάλεια στο μέλλον (Lewis & Feiring, 1989).

Οικογενειακά εφέ: Πολλοί παράγοντες που προκαλούν άγχος στις οικογένειες επηρεάζονται από τους τύπους προσκόλλησης των βρεφών. Ένας από τους σημαντικότερους παράγοντες είναι το χαμηλό οικονομικό επίπεδο. Τα παιδιά που ζουν σε επίπεδο φτώχειας παρουσιάζουν λιγότερο ασφαλή προσκόλληση από εκείνα που ζουν σε υψηλό οικονομικό επίπεδο (Shaw, 1994). Ένας άλλος παράγοντας είναι οι διαφορές γάμου. Όσοι αντιμετωπίζουν προβλήματα στους γάμους τους έχουν περισσότερες πιθανότητες να έχουν παιδιά που δεν μπορούν να συνδεθούν με ασφάλεια (Belsky & Isabella, 1988). Οι καταστάσεις άγχους δημιουργούν ευαισθησία στους γονείς, γεγονός που μειώνει την πιθανότητα ασφαλούς προσκόλλησης. Οι θυμωμένες και βίαιες σχέσεις φέρνουν αβέβαιη συμπεριφορά και οι οικογένειες δεν θεωρούνται συνεπής και ασφαλής πηγή για τα παιδιά τους.

Πολιτιστικές επιπτώσεις: Η κοινωνία στην οποία ζούμε είναι σημαντική. Μερικές φορές η κοινωνία διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στον προσδιορισμό του τύπου της προσκόλλησης. Για παράδειγμα, οι οικογένειες που ζουν σε kibbutz στο Ισραήλ δεν έχουν τους γονείς τους που φροντίζουν τα παιδιά τους, παρόλο που τα βλέπουν κατά τη διάρκεια της ημέρας. Αυτά τα παιδιά, τα οποία γεννήθηκαν σε ηλικία 11-14 μηνών, έδειξαν μεγαλύτερη θλίψη, μισό φόβο / αντίσταση και μόνο 37% ασφαλείς προσκολλήσεις όταν τοποθετήθηκαν σε ξένο περιβάλλον με τις οικογένειές τους ή τους φροντιστές τους (Sagi, 1985).

Παραπομπές:

Thompson RA (2002) Θεωρία προσάρτησης και έρευνα. Παιδική και Εφηβική Ψυχιατρική, 3η έκδοση, Lewis Μ (Ed.) Philadelphia. Lippincott Williams and Wilkins, σελ. 164-172.

Θεωρία συνημμένων, Ertan Görgü. Çoluk Children's Journal, 49, 2005.

www.7cokgec.org/baglanma.php

www.turkpsikiyatri.com/tekmakale2.aspx?gfprkmakale=458

Επικοινωνήστε απευθείας με το Idil