Γενικός

Διαζευγμένα παιδιά και σχολική ζωή

Διαζευγμένα παιδιά και σχολική ζωή

Στην Τουρκία να συνδυάζουν διπλή ζωή τους περίπου 600.000 χρόνια κάθεται στο τραπέζι του γάμου, αποδεικνύεται από το δικαστή να διαζυγίου ζευγάρια κλείσει με 100 χιλιάδες. Σε διαζευγμένες οικογένειες, τα παιδιά τραυματίζονται περισσότερο.
Eyüboğlu Kemerburgaz Πρωτοβάθμια Ψυχολογική Σύμβουλος Cem Ceylanλέει ότι το διαζύγιο δεν επηρεάζει μόνο τα παιδιά συναισθηματικά, μπορεί επίσης να μειώσει την απόδοση προσοχής.

Αυτό το έτος, Απρίλιος-Μάιος-Ιούνιος, που καλύπτει την περίοδο των τριών μηνών, 162 χιλιάδες 488 ζευγάρια παντρεύτηκαν, 32 χιλιάδες 743 ζευγάρια διαζευγμένος. Τα ποσοστά διαζυγίου αυξήθηκαν κατά 5,7% σε σύγκριση με την αντίστοιχη περίοδο του προηγούμενου έτους. Το 41% ​​των περιπτώσεων διαζυγίου εμφανίζονται σε οικογένειες χωρίς παιδιά, γεγονός που υποδηλώνει ότι η παρουσία του παιδιού αποτελεί στοιχείο που εμποδίζει το διαζύγιο. Πώς λοιπόν οι διαδικασίες διαζυγίου επηρεάζουν την ψυχολογία των παιδιών; Τι πρέπει να προσέξουμε, ώστε τα παιδιά να μπορούν να επιβιώσουν σε αυτή τη διαδικασία με ελάχιστες ζημιές;

Οι επιπτώσεις του διαζυγίου στο παιδί μπορεί να διαφέρουν ανάλογα με την ηλικία και το φύλο του παιδιού. Για παράδειγμα, η έρευνα δείχνει ότι τα κορίτσια ενδέχεται να έχουν μεγαλύτερο κίνδυνο καταστολής που σχετίζεται με το διαζύγιο από τα αγόρια. Eyüboğlu Kemerburgaz Δημοτικού Σχολείου Ψυχολογικός Σύμβουλος Cem Ceylan, 18 από τους γονείς του διαζευγμένοι, με 39 παιδιά διαζευγμένων οικογενειών στο πέμπτο επίπεδο της παιδικής απόδοσης παιδικών διαζυγίων σε σύγκριση με τη μελέτη ενός συγκλονιστικού γεγονότος σύμφωνα με την εξέλιξη των παιδιών που μπορούν να επιβραδύνουν εντελώς μπορεί επίσης να σταματήσει.
Ο κύριος σκοπός της μελέτης είναι να εξετάσει τη σχέση μεταξύ των διαζευγμένων οικογενειακών παιδιών και των επιδόσεων προσοχής μη διαζευγμένων οικογενειακών παιδιών.

Ceylan, η προσοχή στην επίλυση των προβλημάτων που εντοπίζονται στην προσχολική περίοδο που μπορεί να προκύψει στο μέλλον των μεγαλύτερων προβλημάτων μπορεί να αποφευχθεί, λέει. Οι κοινές αντιδράσεις των γονέων της Ceylan σε διαζευγμένα παιδιά είναι οι εξής: bozukluk Διαταραχές ύπνου, φόβοι νύχτας, ακράτεια νύχτας και ημέρας, υπερβολική κατανάλωση τροφής ή ανορεξία, τραύματα ψυχολογικής προέλευσης, διατροφή νυχιών, κράτημα στην ομιλία, εσωστρέφεια, άρνηση διαχωρισμού, καταστροφή και επιθετικότητα, αντίσταση στο σχολείο, δυσκολία στην συγκέντρωση, κλοπή και οργή, επιδείνωση της σχολικής επιτυχίας, ψέματα, ψυχοσωματικές διαταραχές. "

Ως αποτέλεσμα, το διαζύγιο, ανεξάρτητα από την έκφρασή του, μπορεί να οδηγήσει σε μια σειρά διαταραχών προσαρμογής και συμπεριφοράς στα παιδιά και επηρεάζει δυσμενώς την αναπτυξιακή διαδικασία του παιδιού. Σύμφωνα με τον Ceylan, η ελαχιστοποίηση αυτών των αρνητικών επιπτώσεων είναι δυνατή μόνο εάν οι γονείς αποφεύγουν αρνητικές συμπεριφορές.

Δεν θέλουν να πάνε στο σχολείο

kıyılıy του γάμου είναι περίπου 600 χιλιάδες ετησίως στην Τουρκία. Με τη σειρά τους, περίπου 100.000 ζευγάρια καταθέτουν για διαζύγιο κάθε χρόνο. Ένα από τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα διαζευγμένα παιδιά οικογένειας είναι η άρνηση του σχολείου.

Ο Cem Ceylan επισημαίνει ότι η μείωση της σχολικής επίδοσης μπορεί να αποφευχθεί αν οι γονείς που διαζούν ή εισέλθουν σε αυτή τη διαδικασία δεν αντανακλούν τις αρνητικές σκέψεις τους στα παιδιά τους στα παιδιά τους. Μια άλλη πρόταση της Ceylan, του ψυχολογικού συμβούλου της Σχολής, είναι να αναγνωρίσει τα διαζευγμένα παιδιά της οικογένειας που εκπαιδεύονται σε όλα τα επίπεδα από την υπηρεσία καθοδήγησης και να εκτελούν ομαδικά έργα που θα βελτιώσουν την προσοχή τους και θα αυξήσουν την εμπιστοσύνη και τις κοινωνικές δεξιότητές τους.

Υπάρχουν επίσης προβλήματα στη σχέση με τους φίλους των παιδιών που είναι συναισθηματικά κατεστραμμένα κατά τη διάρκεια του διαζυγίου και εκτίθενται σε τραυματικό αποτέλεσμα. Αυτά τα προβλήματα. η απόσπαση της επικοινωνίας και των σχέσεων με την εσωστρέφεια μπορεί επίσης να θεωρηθεί ως συμπεριφορά επιθετικότητας, επιθετικότητας και βλάβης. Ο Cem Ceylan παρουσιάζει τις προτάσεις του στους γονείς που αντιμετωπίζουν τέτοια προβλήματα ως εξής: «Οι εξελίξεις που σχετίζονται με τη διαδικασία πρέπει να μοιραστούν με τον ψυχολογικό σύμβουλο και τον δάσκαλο του σχολείου και οι συναισθηματικές, συμπεριφορικές, κοινωνικές και ακαδημαϊκές αλλαγές που θα βιώσει ο φοιτητής σε αυτή την περίοδο. Η τριγωνική επικοινωνία πρέπει να διατηρείται στο υψηλότερο επίπεδο. "

Σε αυτή τη διαδικασία, οι εκπαιδευτικοί έχουν διάφορα καθήκοντα καθώς και γονείς. Πρώτα απ 'όλα, οι εκπαιδευτικοί δεν πρέπει να αγνοούν ότι τα διαζευγμένα παιδιά θα χρειαστούν περισσότερη προσοχή, υποστήριξη και αγάπη. Ταυτόχρονα, είναι σημαντικό να δείξουμε την κατανόηση και την υπομονή στους φοιτητές που είναι καταστροφικοί, επιθετικοί, ανθεκτικοί στο σχολείο, αδύναμοι να συγκεντρωθούν, να κλαίνε συνεχώς, να θυμώνουν, ψέματα, λαμβάνοντας υπόψη την ευαισθησία του θέματος και προσπαθώντας να διατηρήσουν το θέμα εμπιστευτικό.

Η έρευνα δείχνει ότι όσο οι διαζευγμένοι γονείς είναι σε θέση να συνεχίσουν την επικοινωνία τους με υγιεινό τρόπο, να αφιερώσουν χρόνο στα παιδιά τους και να εγκαταλείψουν την αγάπη τους άνευ όρων, δεν υπάρχει πτώση των ακαδημαϊκών επιδόσεων και της γνωσιακής τους ανάπτυξης. Ο βαθμός στον οποίο τα παιδιά επηρεάζονται από αυτή τη δύσκολη διαδικασία διαζυγίου μπορεί να ποικίλλει σε μεγάλο βαθμό ανάλογα με την αξία, την προσέγγιση, την ηλικία του παιδιού, τις κοινωνικοοικονομικές και πολιτιστικές συνθήκες των συζύγων που προσδίδουν τα μέλη στο οικογενειακό ίδρυμα. Σύμφωνα με τον Eyüboğlu Kemerburgaz ειδικός σύμβουλος του δημοτικού σχολείου Cem Ceylan, είναι πιθανό τα παιδιά να κολλήσουν ή να επιστρέψουν σε μια σκηνή που είχαν ήδη ολοκληρώσει.

Η Ceylan πιστεύει ότι η προστασία της κοινωνικής ψυχικής υγείας θα διαμορφωθεί με άτομα με υγιή νοητική δομή και τα παιδιά που θα συγκεντρώσουν μαζί τους.