Γενικός

Επιστήμη και Προσχολική Εκπαίδευση

Επιστήμη και Προσχολική Εκπαίδευση

Εάν ρωτάτε γιατί οι σπουδές επιστήμης είναι σημαντικές στην προσχολική περίοδο, έχω μόνο μία απάντηση για εσάς. Σε αυτή την περίοδο, τα παιδιά κάνουν συνεχώς ερωτήσεις για να εξερευνήσουν το περιβάλλον τους, προσπαθούν να δημιουργήσουν σχέσεις μεταξύ γεγονότων. Είναι ευχαριστημένοι που βρίσκουν απαντήσεις στις ερωτήσεις τους και θέτουν περισσότερες ερωτήσεις. Οι σπουδές επιστήμης είναι πολύ σημαντικές στην προσχολική περίοδο για να αποφευχθεί η εξαφάνιση αυτής της μαθησιακής επιθυμίας, η οποία βρίσκεται σχεδόν σε όλα τα παιδιά. Θυμηθείτε, το δέντρο κάμπτεται όταν είναι παλιό! Εάν θέλουμε να δημιουργήσουμε μια κοινωνία ανθρώπων που αναζητούν, ερωτούν και παράγουν στο μέλλον, πρέπει να διδάξουμε τα σημερινά παιδιά πώς να το κάνουμε.

Στόχοι της διδασκαλίας της επιστήμης στην προσχολική εκπαίδευση

1. Βοηθώντας το παιδί να αναπτύξει πνευματικές δεξιότητες
α. Εντοπισμός και αναγνώριση ενός προβλήματος
β. Αποκτήστε και αποθηκεύστε πληροφορίες σχετικά με το πρόβλημα ή τη λύση και χρησιμοποιήστε τη στη μνήμη.
γ. Χρησιμοποιήστε αποθηκευμένες πληροφορίες για την επίλυση προβλημάτων με έναν ορθολογικό τρόπο στην καθημερινή ζωή
δ. Εύρεση νέων λύσεων στα προβλήματα που αντιμετωπίζουν. πηγαίνετε πίσω στην αρχή και διορθώστε το πρόβλημα όταν βρίσκει μια ανεπαρκή λύση
ε. Αναζητήστε ρεαλιστικές λύσεις αντί να αποφύγετε προβλήματα

2. Αποκτώντας τη συνήθεια να εκφράζετε και να μοιράζεστε τις σκέψεις ελεύθερα.

3. Να αναπτύξει μια επιστημονική στάση και στάση, διδάσκοντας στο παιδί τη διαδικασία εύρεσης, συλλογής και εκμετάλλευσης πληροφοριών. Διεξαγωγή γενικών και μη ρεαλιστικών αξιολογήσεων από την έρευνα, αποφυγή αντιεπιστημονικών προσεγγίσεων, όπως η αξιολόγηση πληροφοριών από την πηγή, η αξιολόγηση με πληροφορίες από το αυτί, η εξέταση γεγονότων από μια ενιαία οπτική γωνία.

4. Να αναπτύξουν ανεξάρτητες δεξιότητες σκέψης και συλλογισμού.

5. Για να αποκτήσετε ευαισθησία σε αυτό που συμβαίνει γύρω από το παιδί.

6. Για να δώσετε στο παιδί δεξιότητες ακρόασης.

Τι μπορεί να διδαχθεί;

α. Αντικείμενα γύρω από το παιδί. Ιδιότητες αντικειμένων όπως μέγεθος, χρώμα, σχήμα, μέγεθος, ομοιότητες και διαφορές μεταξύ αντικειμένων, ταξινόμηση και παραγγελία αντικειμένων.
β. Πληροφορίες για τις αισθήσεις και τις λειτουργίες τους.
γ. Χαρακτηριστικά άλλων ζωντανών πραγμάτων όπως φυτά και ζώα, θεμελιώδεις διαφορές μεταξύ ζωντανών και άψυχων όντων.
δ. Τα γεγονότα της γης και του χώρου μας και οι ιδιότητές τους.

Μερικά από τα υλικά που μπορείτε να επωφεληθείτε από:

1. Υλικά όπως σπόροι, φύλλα, λουλούδια, έντομα που τα παιδιά μπορούν να συλλέξουν και να συσσωρεύσουν.
2. Ζυγοί, μεγεθυντικό φακό, σκεύη μέτρησης, θερμόμετρο, μαγνήτης, πυξίδα, χάρακα, κιάλια, σφαίρα και ηλεκτρικά εργαλεία (φακός, στεγνωτήρας μαλλιών, μπαταρίες, σύρματα, βολβοί). Διάφορα σκεύη κουζίνας (φίλτρο, χοάνη, πιπέτα, πλαστικά δοχεία και κάδοι)
3. Βιβλία επιστήμης, διαφάνειες και μηχανήματα διαφάνειας
4. Δοχεία φυτικής βλάστησης (διαφορετικά όσπρια και σπόροι όπως φασόλια, ρεβίθια, φακές)
5. Κατοικίδια και τις φωλιές τους

Επικοινωνήστε απευθείας με το Idil