Παιδική Ανάπτυξη

Αγγλική μόδα στο νηπιαγωγείο Εκπαίδευση: Η προσέγγιση της βασικής σκηνής

Αγγλική μόδα στο νηπιαγωγείο Εκπαίδευση: Η προσέγγιση της βασικής σκηνής

Αυτή την εβδομάδα, θα σας πούμε για μια εκπαιδευτική προσέγγιση που αναπτύχθηκε στο Ηνωμένο Βασίλειο και εξαπλώθηκε σε όλο τον κόσμο. Θα μπορείτε να αναγνωρίσετε και να μάθετε αυτό το πρόγραμμα που είναι γνωστό ως Stage Key Stage και εφαρμόζεται σε πολλά σχολεία στη χώρα μας με διαφορετικούς τίτλους στο άρθρο. Ακολουθούν οι λεπτομέρειες αυτής της προσέγγισης ...

Βασική προσέγγιση της σκηνής

Ιστορική εξέλιξη:
Πρόκειται για το εθνικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Ηνωμένου Βασιλείου, το οποίο ολοκληρώθηκε το 1988 με εκπαιδευτική μεταρρύθμιση. Στοχεύει παιδιά ηλικίας 5-16 ετών. Ο στόχος αυτής της υποχρεωτικής εκπαίδευσης είναι: να παρέχουν ίσες ευκαιρίες για όλα τα παιδιά στη χώρα χωρίς διακρίσεις, να τους διδάσκουν τη δημοκρατία, την ειλικρίνεια και την ευθύνη. Το πρόγραμμα αποτελείται από τέσσερα μέρη. Ετοιμάζεται ως Κύρια Στάδιο 1 για την προσχολική ηλικία (3-7), Κύριο Στάδιο 2 για 7-11 χρόνια, Κύριο Στάδιο 3 για 11-14 χρόνια και Κύριο Στάδιο 4 για 14-16 χρόνια.

Περιεχόμενο του προγράμματος σπουδών:
• Εξετάζοντας το Τμήμα 1 του νηπιαγωγείου,

«Αγγλικά
μαθηματικά
επιστήμη
τεχνολογία
ιστορία
γεωγραφία
τέχνη
μουσική
Φυσική Αγωγή
Θρησκευτική Εκπαίδευση
Ιθαγένεια ".

• Η εκπαίδευση πραγματοποιείται σε μικρές ομάδες. Δουλεύοντας σε μικρές ομάδες στις γωνίες της τάξης, σύμφωνα με τους επιδιωκόμενους στόχους κατά τη διάρκεια της ημέρας. Με αυτή τη μέθοδο που ονομάζεται μέθοδος σταθμού, ο δάσκαλος βρίσκεται μόνο σε ένα σταθμό για να διδάξει τον στόχο του. Χρησιμοποιούνται κατ 'ανώτατο όριο 4 παιδιά και λαμβάνεται μέριμνα ώστε τα παιδιά αυτής της ομάδας να βρίσκονται στο ίδιο επίπεδο. Όλα τα παιδιά με τη σειρά τους ασκούν την ίδια δραστηριότητα στην ομάδα-στόχο και τα άλλα παιδιά εργάζονται εναλλάξ σε άλλους σταθμούς. Ο στόχος είναι να διασφαλιστεί ότι το παιδί είναι ενεργά και ενεργά συνεχώς χωρίς να χρειάζεται να περάσει χρόνο στο σχολείο και οι δραστηριότητες είναι κατά κύριο λόγο παιδί-στο επίκεντρο. Σκοπός είναι να διδάξει την ευαισθητοποίηση της ομάδας καθιστώντας μεγάλο χρόνο ομάδας πολλές φορές κατά τη διάρκεια της ημέρας.

Κοινωνική περιοχή:
• Να προετοιμάσει τους φοιτητές για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση και να εξασφαλίσει ότι θα χρησιμοποιήσουν την αγγλική γλώσσα με τον καλύτερο τρόπο.
• Η εκμάθηση πειθαρχικών κανόνων και δεξιοτήτων αυτοσυντήρησης έχει προτεραιότητα.
• Είναι σημαντικό να αναπτύξετε τις δεξιότητες επικοινωνίας των παιδιών.
• Εκπαίδευση ατόμων που γνωρίζουν καλά τον αγγλικό πολιτισμό.

Εξωραϊσμός:
• Ο αριθμός των γωνιών είναι υψηλότερος από άλλα προγράμματα λόγω της μεθόδου του σταθμού. Διακρίνονται σε πολλές γωνιές της τέχνης, της μουσικής, των βιβλίων, των μπλοκ, των μαθηματικών, της επιστήμης, του δράματος.
• Δεδομένου ότι ο χρόνος στον κήπο είναι πολύ σημαντικός, ο κήπος πρέπει να είναι μεγάλος και πλούσιος σε υλικά. Ανεξάρτητα από τις καιρικές συνθήκες, λαμβάνεται μέριμνα για την εφαρμογή του χρόνου στον κήπο.

Ειδικά σημεία για την προσέγγιση αυτή:
• Η χρήση των αγγλικών πολύ καλά είναι ένας από τους κύριους στόχους, αλλά τα παιδιά αρχίζουν να μαθαίνουν να διαβάζουν και να γράφουν από την ηλικία των 5 ετών. Η δεύτερη ξένη γλώσσα αρχίζει σε αυτή την ηλικία. Μετά την ηλικία των 5 ετών, η εκπαίδευση ξεκινά σε επίπεδο πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και όχι προσχολικής ηλικίας. Το παιδί ηλικίας 7 ετών, που είναι πτυχιούχος προσχολικής ηλικίας, υποβάλλεται σε εξετάσεις αλφαβητισμού και μαθηματικών για να διαπιστώσει αν χρειάζονται ειδική εκπαίδευση.
• Το πρόγραμμα αυτό δίνει έμφαση στον παραδοσιακό χαρακτήρα και περιλαμβάνει τη θρησκευτική εκπαίδευση.
• Υπογραμμίζει τη σημασία της πειθαρχημένης εργασίας και του αυτοσυντήρησης του παιδιού. Το παιδί πρέπει να κάνει τα πάντα για τον εαυτό του.

İDİL SEDA AK & EMİNE MALAK

* Αυτό το άρθρο έχει ληφθεί από το άρθρο του Ιμπιλ Σέντα Ακ και του Emine Malak με τίτλο Farklı 6 διαφορετικές προσεγγίσεις στην προσχολική περίοδο ".