Παιδική Ανάπτυξη

Όλα για τα παιδιά και την εθιμοτυπία

Όλα για τα παιδιά και την εθιμοτυπία

Η περίοδος 6-8 ετών είναι πολύ σημαντική για τα παιδιά, κατά την οποία το παιδί ανακαλύπτει τον κοινωνικό εαυτό του. Τα παιδιά αυτής της ηλικίας είναι πολύ δραστήριοι, με μεγαλύτερη μυϊκή ανάπτυξη από την μικρότερη μυϊκή ανάπτυξη. Οι φυσικές ικανότητες αποκτούν μεγαλύτερη σημασία από την άποψη της αξίας που τους αποδίδουν και της επιρροής των άλλων. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, το παιδί κάνει πολλούς φίλους όταν αρχίζει το σχολείο. Τώρα οι φίλοι γίνονται πιο αυστηροί στις επιλογές τους. Ο ρόλος των φίλων στη σχολική διαδικασία προσαρμογής είναι σπουδαίος. Εάν η φιλία στο σχολείο πηγαίνει καλά, αγαπούν το σχολείο. Αλλά αν υπάρχει κάποιο πρόβλημα με τη σχέση τους, μπορεί να μην θέλουν να πάνε στο σχολείο ή θα είναι απρόθυμοι. Τους αρέσουν τα παιχνίδια μικρών ομάδων, αλλά σε αυτό το κύκλωμα αντιδρούν στους μεταβαλλόμενους κανόνες στα ομαδικά παιχνίδια επειδή αντιλαμβάνονται τους κανόνες ως απόλυτους και αμετάβλητους όσον αφορά την ηθική ανάπτυξη. Έχουν αμετάβλητες ιδέες, όπως το γεγονός ότι οι κανόνες δεν σπάζουν ή αλλάζουν μόνοι τους.

Σε αυτή την περίοδο, επιβάλλουν έντονες αλλά βραχύβιες έννοιες στις σχέσεις φιλίας. Καταπολέμηση και διαμάχες στις σχέσεις φιλίας. Είναι φανερό ότι τα αγόρια προτιμούν τη φυσική επιθετικότητα και τα κορίτσια προτιμούν τη λεκτική επίθεση. Το παιδί αυτής της ηλικίας είναι πολύ ευαίσθητο στις επικρίσεις και τις επιθετικές συμπεριφορές στις σχέσεις φιλίας και μπορεί εύκολα να αισθανθεί παραγωγικό ή ανίκανο. Σε τέτοιες περιπτώσεις, ο δάσκαλος θα πρέπει να είναι όσο το δυνατόν πιο υποστηρικτικός και να υπενθυμίζει τους κανόνες της εθιμοτυπίας όπου χρειάζεται. Θα ήταν πολύ χρήσιμο για τον δάσκαλο να μιλήσει για την κριτική των παιδιών δεν πρέπει να είναι προσβλητικό και να υποδείξει ότι τα προβλήματα θα πρέπει να λυθούν μιλώντας παρά επιθετικά. Ομοίως, στο οικιακό περιβάλλον, τα στενά μέλη της οικογένειας πρέπει να δρουν ως κίνητρα για το παιδί και να υπενθυμίζουν τους κανόνες της εθιμοτυπίας. Τα παιδιά αυτής της ηλικίας είναι πολύ πρόθυμα να μιλήσουν. Οι δάσκαλοι στην τάξη θα πρέπει να προειδοποιήσουν αυτά τα παιδιά ηλικίας να μιλήσουν και να περιμένουν τη σειρά τους όταν οι γονείς είναι συχνά στο σπίτι. Τα παιδιά αυτής της ηλικίας αγαπούν επίσης να διαμαρτύρονται. Αυτό οφείλεται στην αυστηρή αντίληψή τους στους κανόνες της ηθικής ανάπτυξης και στην αδυναμία τους να λάβουν υπόψη την πρόθεση πίσω από τη συμπεριφορά.

Όλα αυτά αναφέρονται. ως αποτέλεσμα του παιδιού που προσπαθεί να βρει απαντήσεις στις ερωτήσεις του ποιος είμαι εγώ, ποιοι είναι οι άνθρωποι γύρω μου, ποια είναι η απόσταση μεταξύ μου και αυτών. Με άλλα λόγια, το παιδί προσπαθεί να καταλάβει τη θέση του στην κοινωνία κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Σε αυτή την περίοδο, είναι πολύ σημαντικό για την οικογένεια να αξιολογεί το παιδί καλά και να κάνει την κατάλληλη καθοδήγηση σε περιπτώσεις όπου το παιδί μπορεί να συναντήσει. Όταν το παιδί αρχίσει το σχολείο, βρίσκει τον εαυτό του στην τάξη, τους φίλους και το περιβάλλον παιχνιδιού. Αυτά τα νέα κοινωνικά περιβάλλοντα συμμετέχει άμεσα στην συμμετοχή σε ομαδικές δραστηριότητες και στην επικοινωνία με τους φίλους της. Σε αυτή τη φάση, τα παιδιά που μαθαίνουν βασικούς κανόνες εθιμοτυπίας λαμβάνουν έγκριση και αποδοχή πιο γρήγορα σε αυτό το νέο κοινωνικό περιβάλλον. Η αίσθηση του ανήλικου παιδιού αυξάνεται, η αίσθηση αυτοπεποίθησής του αναπτύσσεται και βοηθά το παιδί να είναι κοινωνικό κατά τη διάρκεια της διαδικασίας κοινωνικοποίησης. Η βασική εκπαίδευση της εθιμοτυπίας αρχίζει κυρίως στην οικογένεια. Τα παιδιά λαμβάνουν υπόψη πρακτικά παραδείγματα και μιμούνται και δεν δίνουν μεγάλη προσοχή στις προφορικές προειδοποιήσεις. Για παράδειγμα, εάν θέλετε κάτι από το παιδί σας, ζητήστε να μην παραγγείλετε. Σας ευχαριστώ, παρακαλώ μην αφήσετε τη γλώσσα σας όταν μιλάτε στο παιδί σας.

Πείτε στο παιδί σας τι θέλετε να κάνουν, όχι αυτό που δεν πρέπει να κάνουν, και επαινείτε την καλή συμπεριφορά τους. Η εθιμοτυπία είναι πολύ σημαντική στην εκμάθηση των κανόνων αρμονίας μεταξύ των γονέων. Οι γονείς δεν θα πρέπει να παραβιάζουν τους κανόνες μονομερώς. Εκτός από την πρώτη εκπαίδευση στην οικογένεια, πρέπει να μάθουν οι κανόνες της εθιμοτυπίας στην κοινωνία. Παραδείγματα κανόνων που πρέπει να εφαρμόζονται στην κοινότητα είναι: να μην ρίχνουν σκουπίδια στο δρόμο, να μην μολύνουν το περιβάλλον, να αντιμετωπίζουν τους ανθρώπους με σεβασμό, να μοιράζονται και αρμονικά στις σχέσεις φιλίας. Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, για να μπορεί το παιδί να μάθει αυτές τις συμπεριφορές, τα στενά μέλη της οικογένειας που έχει υποδείξει το παιδί πρέπει επίσης να ακολουθούν αυτούς τους κανόνες. Εάν τα μέλη της οικογένειας δεν ακολουθούν αυτούς τους κανόνες, το παιδί δεν θα μπορέσει να τα υιοθετήσει επειδή δεν μπορούν να εσωτερικεύσουν αυτές τις συμπεριφορές. Τα παιδιά που σέβονται τους ανθρώπους, έχουν συνείδηση, κάνουν ειρήνη με τον εαυτό τους, ελέγχουν τα συναισθήματά τους και εκφράζονται μόνο σε οικογένειες όπου υπάρχει υγιής επικοινωνία. Τα παιδιά πρέπει να υποστηριχθούν και να εξασκηθούν για να μάθουν εθιμοτυπία. Η εθιμοτυπία πρέπει να διδάσκεται σε ένα ήσυχο περιβάλλον. Σε ένα κοινωνικό περιβάλλον, εάν το παιδί πρέπει να προειδοποιηθεί για τη συμπεριφορά του, αυτό πρέπει να γίνει χωρίς ντροπή με την απαλή παραμονή του παιδιού.