Γενικός

Τα παιδιά συναντιούνται στην κλασσική μουσική με τη συμφωνία του μωρού!

Τα παιδιά συναντιούνται στην κλασσική μουσική με τη συμφωνία του μωρού!

Το Baby Symphony είναι ένα εκπαιδευτικό κέντρο που στοχεύει στην εισαγωγή μωρών και παιδιών στην κλασσική μουσική. Τα παιδιά από 4 μηνών έως 4 ετών λαμβάνουν μουσική εκπαίδευση και εισάγονται σε διαφορετικά όργανα με ένα πρόγραμμα με το ίδιο όνομα με το κέντρο. Είχαμε μια σύντομη συνέντευξη με την κυρία Ayça, τον ιδιοκτήτη και εκπαιδευτή της Baby Symphony, τόσο για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Baby Symphony όσο και για τα αποτελέσματα της κλασικής μουσικής εκπαίδευσης στα παιδιά. Εδώ είναι οι λεπτομέρειες της συνέντευξης ...

Μπορείτε να μας δώσετε κάποιες πληροφορίες σχετικά με την κατάρτιση της Baby Symphony;
Η εκπαίδευσή μας αποτελείται από περίοδο 10 εβδομάδων, 40 λεπτά την εβδομάδα. Όλα τα παιδιά από 4 μηνών έως 4 ετών μπορούν να λάβουν εκπαίδευση. Τα παιδιά χωρίζονται σε διαφορετικές κατηγορίες ανάλογα με την ηλικία τους. Τα εκπαιδευτικά προγράμματα παρακολουθούνται από τις οικογένειες ή τους φροντιστές τους.

Ο κύριος σκοπός αυτής της εκπαίδευσης είναι να διασκεδάσει και να απολαύσει χρόνο με παιδιά από 4 μηνών έως 4 ετών, συνοδευόμενα από όμορφη μουσική. Δεδομένου ότι τα έργα που κάνουμε εδώ επικεντρώνονται κυρίως στην κλασσική μουσική, στην εισαγωγή κλασικής μουσικής στα παιδιά, καθιστώντας τους καλούς ακροατές της κλασσικής μουσικής και ενδυναμώνοντας τα συναισθήματα ρυθμών και τα αυτιά τους, αποτελούν τους στόχους της εκπαίδευσης μας. Στόχος μας είναι επίσης να βελτιώσουμε τον συντονισμό των χεριών και των χεριών-βραχίονα με τα μικρά όργανα που δίνουμε στα παιδιά κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης. Με αυτά τα εργαλεία, βοηθάμε τα παιδιά να συνειδητοποιούν τους ήχους, ενεργοποιώντας διάφορα αισθητήρια όργανα.

Γιατί καθορίσατε μια συγκεκριμένη ηλικιακή περίοδο για την εκπαίδευσή σας, ειδικά 4 μηνών έως 4 ετών;
Αυτό οφείλεται στο χαρακτηριστικό του προγράμματος μας. Το πρόγραμμα σχεδιάστηκε για να καλύψει τις ανάγκες των παιδιών σε αυτή την ηλικιακή περίοδο. Επειδή οι ικανότητες και οι ανάγκες των παιδιών ηλικίας άνω των 4 ετών αυξάνονται, σε μια τέτοια περίπτωση γίνεται πολύ δύσκολο να ικανοποιηθούν οι ανάγκες τους σε αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Επιπλέον, τα παιδιά μπορούν να συμμετέχουν σε διαφορετικές δραστηριότητες μετά την ηλικία των 4 ετών, αρχίζουν να πηγαίνουν στο σχολείο, έτσι ώστε να μπορούν να βρεθούν σε διαφορετικά περιβάλλοντα όπου μπορούν να συναντήσουν μουσική, αλλά πριν από την ηλικία των 4 ετών, εισάγουμε μουσική σε αυτά μέσω της εκπαίδευσης, επειδή τα περιβάλλοντα όπου μπορούν να συναντήσουν μουσική είναι περιορισμένα.

Πόσα φοιτητές υπάρχουν στις τάξεις σας;
Σε μια τέτοια τάξη εκπαίδευσης, θα πρέπει να υπάρχουν μέχρι 10 άτομα. Στα μαθήματα μου, υπάρχει ένα μέγιστο 6 ατόμων σε μια τάξη.

Τα εργαλεία που εισάγετε στα παιδιά σας κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσής σας ποικίλλουν ανάλογα με τις ηλικιακές ομάδες. Εμφανίζεται;
Όχι. Εισάγω τα ίδια μέσα σε κάθε ηλικιακή ομάδα, αλλά ο τρόπος εισαγωγής τους ποικίλλει ανάλογα με τις ηλικιακές ομάδες. Δεν παρουσιάζω τα όργανα σε παιδιά ηλικίας 3 ετών, όπως τα έκανα σε μωρά. Για παράδειγμα, θέλουμε να εισαγάγουμε τον τσέλο σε παιδιά, εισάγουμε τον τσέλο σε ένα παιδί τριών ετών για να παίξουμε τον τσέλο και επιτρέπουμε σε ένα 6μηνο μωρό να αναγνωρίσει τον τσέλο τοποθετώντας τον στον τσέλο.

Στο τέλος αυτής της εκπαίδευσης, ποιες διαφορές σκοπεύετε να έχετε στο παιδί;
Οι προσδοκίες ποικίλλουν ανάλογα με την ηλικία των παιδιών. Μέχρι και 2 χρόνια απλής συμπεριφοράς που αναμένεται στα παιδιά, τα χέρια πάνω και κάτω για να είναι κάτω, η στάση πρέπει να είναι γνωστή όταν η σιωπή αναμένεται να προσαρμοστεί στον αργό ρυθμό. Τα παιδιά ηλικίας άνω των 2 ετών αναμένεται να μπορούν να παρακολουθήσουν ιστορίες βασισμένες σε ένα θέμα ή χαρακτήρα. Για παράδειγμα, το γεγονός ότι μια μαριονέτα είναι σε θέση να ακολουθήσει αυτό που λέει είναι μεταξύ των συμπεριφορών που αναμένονται από ένα παιδί σε αυτή την ηλικιακή ομάδα.

Τι συστήνετε στις οικογένειες που έρχονται εδώ για να κάνουν με τα παιδιά τους στο σπίτι;
Αυτό που κάνουμε εδώ είναι εξίσου διασκεδαστικό με την εκπαίδευση. Έτσι, φυσικά, δεν δίνω στις οικογένειες καμία εργασία για να κάνουν τα παιδιά τους στο σπίτι. Αλλά μαθαίνουν επίσης τι πρέπει να κάνουν καθώς παρακολουθούν την οικογένεια και τα παιδιά τους στην τάξη. Ήδη τα τραγούδια και η μουσική που χρησιμοποιούμε εδώ δεν είναι πολύ απομακρυσμένα από τις οικογένειες, είναι γενικά εξοικειωμένα με αυτά, έτσι οι οικογένειες δεν έχουν μεγάλη δυσκολία να έχουν παιδιά να κάνουν δραστηριότητες με αυτή τη μουσική στα σπίτια τους.

Πόσο καιρό χρειάζεται το παιδί να συνεχίσει αυτή την εκπαίδευση για να είναι μόνιμη;
Ακόμα και αν τα παιδιά έρχονται εδώ για κάποιο χρονικό διάστημα, μπορούν να φύγουν με μόνιμα αποτελέσματα. Τα παιδιά είναι σαν κενός υπολογιστής, δεν διαγράφουν εύκολα τις πληροφορίες που ανεβάζουν μία φορά. Έτσι ένα παιδί δεν χρειάζεται να έρχεται εδώ για τρία χρόνια. Αλλά ένα παιδί που συνεχίζει την εκπαίδευση έχει την ευκαιρία να μάθει τα ίδια πράγματα από διαφορετικές οπτικές γωνίες και σε βάθος.

Εάν ζητάτε οικογένειες που δεν μπορούν να έρθουν εδώ, τι τους συστήνετε να κάνουν με τα παιδιά τους ώστε να μπορούν να αυξήσουν τη συνειδητοποίηση των παιδιών τους;
Στην Τουρκία, ο αριθμός των παιδιών να αυξήσουν τις γνώσεις τους για αυτό το βιβλίο για την εξέλιξη της οικογένειας ώστε να μπορούν να ακολουθήσουν την ανάπτυξη των παιδιών τους μια μεγάλη βοήθεια. Σε αυτά τα βιβλία, οι οικογένειες μπορούν εύκολα να βρουν πληροφορίες για το πώς αντιδρούν τα παιδιά σε διαφορετικούς ήχους και μουσική ανάλογα με την ηλικία τους και ακολουθούν τα παιδιά τους υπό το πρίσμα αυτών των πληροφοριών.

Επιπλέον, μπορούν επίσης να κάνουν το μωρό να ακούει μουσική, ειδικά όταν εκτελεί μασάζ για βρέφη. Ένα σκηνικό που η μητέρα θα τραγουδήσει κατά τη διάρκεια του μασάζ ή μια απαλή μουσική που θα ακούσει το παιδί θα αυξήσει την ευαισθησία του παιδιού στους ήχους.

Ποια επίδραση έχει αυτό στη μουσική εκπαίδευση του παιδιού, αν κάποιος παίζει το όργανο στην οικογένεια;
Έχει αποδειχθεί από τους ειδικούς ότι η μουσική παιδεία, ειδικά η κλασική μουσική παιδεία, διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη του εγκεφάλου των παιδιών. Η παρουσία των ανθρώπων στην οικογένεια χρησιμοποιώντας ένα μουσικό όργανο συμβάλλει σημαντικά στην ανάπτυξη του εγκεφάλου του παιδιού και βοηθά το παιδί να αναπτυχθεί. Επιπλέον, η κατάσταση αυτή παρέχει στο παιδί διαφορετικά κέρδη, συνηθίζει το παιδί στο θόρυβο. Αποτρέπει το παιδί να επηρεάζεται από μικρούς θορύβους, για παράδειγμα, επιτρέπει στο παιδί να συνηθίσει τον ήχο ενώ κοιμάται και τον εμποδίζει να ξυπνήσει σε μικρούς θορύβους. Επιπλέον, το γεγονός ότι ένα μουσικό όργανο παίζεται στο σπίτι χαλαρώνει το παιδί και βοηθά το παιδί να χαλαρώσει κάτω από την επιρροή της μουσικής.


Ποιος είναι ο Ayaka Keleşoğlu;

Η Aycea Keleşoğlu είναι απόφοιτος του Τμήματος Βιοϊατρικής του Βιογραφικού Κλασικού Πανεπιστημίου Mimar Sinan και αργότερα σπούδασε βιολονική και μουσική παιδαγωγική στη Μουσική Ακαδημία της Βιέννης. Στη συνέχεια ολοκλήρωσε το μάστερ του στο βιολί στη Νέα Υόρκη. Εκπαιδεύτηκε σε ομάδες παιδιών ηλικίας 4 μηνών και 4 ετών στη Νέα Υόρκη για 5 χρόνια.

Ο Vefa Hanım είναι πιανίστας. Αζέροι. Αποφοίτησε από το Κρατικό Ωδείο Κρατικού Ωδείου Κωνσταντινούπολης.

Επικοινωνήστε απευθείας με το Idil