Γενικός

Βοηθήστε το παιδί σας να βελτιώσει τις δεξιότητες γραφής

Βοηθήστε το παιδί σας να βελτιώσει τις δεξιότητες γραφής

Καθώς το παιδί προσεγγίζει το ένα έτος, το επίπεδο ελέγχου με τα χέρια του αυξάνεται και αρχίζει να χρησιμοποιεί το περιβάλλον χρώμα και παρόμοια υλικά. Τα τυχαία μουντζούρα του ήταν οι πρώτες του προσπάθειες γραφής και αποτέλεσαν τη βάση των πιό πρόσφατων γραπτών δεξιοτήτων του. Όταν φτάσει την ηλικία των δύο, τα μουντζούρα του γίνονται πιο αρμονικά και ουσιαστικά και αναπτύσσεται η δεξιοτεχνία του. Όταν είναι τριών ετών, πλησιάζει τα αναγνωρίσιμα σχέδια και προσπαθεί να μιμηθεί εικόνες και σχέδια που βλέπει έξω. Αυτή είναι μια φάση στην οποία το παιδί είναι πλέον κρίσιμο για την απόκτηση δεξιοτήτων γραφής και πρέπει να υποστηριχθεί.

Κατά τη διάρκεια της προσχολικής ηλικίας, είναι πολύ σημαντικό για το παιδί να αποκτήσει δεξιότητες γραφής, να τον υποστηρίξει σε αυτό το θέμα και να διατηρήσει το υπάρχον κίνητρό του ανέπαφο. Επιπλέον, οι δεξιότητες γραφής είναι σημαντικές για την ανίχνευση του προβλήματος της δυσλεξίας σε νεαρή ηλικία, έτσι ώστε οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί υποχρεούνται να παρακινήσουν και να υποστηρίξουν την ικανότητα του παιδιού.

Ορισμένες δραστηριότητες προσχολικής ηλικίας που μπορεί να είναι χρήσιμες για το παιδί κατά την προσχολική περίοδο μπορούν να αναφέρονται ως ...

• Σχεδίαση, σχεδίαση: Προτρέψτε το παιδί να σχεδιάσει κάτι.
• Ζωγραφική: Ζωγραφική μέσα σε μια εικόνα με σαφή περίγραμμα ή απλό, βασικό σχήμα (Τέτοιες ασκήσεις καθιστούν την ικανότητα του παιδιού να χρησιμοποιεί τα χέρια πιο ικανά και ελεγχόμενα).
• Συμπλήρωση κουκκίδας: Ένα απλό σχέδιο κουκκίδων.
• Παιχνίδι άμμου: κάνοντας καλούπια, σχέδια και σχήματα στην άμμο.
• Λαβύρινθος παζλ: Ένα παιδί μπορεί να βρει τη διέξοδο με ένα μολύβι σε ένα ελκυσμένο λαβύρινθο (βελτιώνει την ικανότητα του παιδιού να χρησιμοποιεί το χέρι του)

Τι γίνεται με τα επόμενα στάδια;

Προτάσεις που μπορούν να βοηθήσουν να γράψουν δεξιότητες στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου ...

• Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας γραφής θα πρέπει να αποκτήσετε άνετο και όρθιο καθιστικό ύφος. Τα στυλό πρέπει να είναι μαλακά (σειρά Β ή 2). Χρωματιστά μολύβια μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν για να προσελκύσουν και να παρακινήσουν το ενδιαφέρον για ασκήσεις γραμμών. Θα πρέπει να βεβαιωθείτε ότι τα σημειωματάρια τοποθετούνται πρώτα στη σειρά. Η απόσταση μεταξύ του ματιού και του σημειωματάριου είναι 25-30 cm. οι μαθητές πρέπει να ελέγχονται και συχνά να προειδοποιούνται για τη σωστή συμπεριφορά. Οι φορητοί υπολογιστές μπορούν να συγκρατούνται δίπλα-δίπλα, έτσι ώστε οι μαθητές να μπορούν να γράφουν άνετα. Καθώς μετακινούνται οι κατώτατες γραμμές και άλλες σελίδες, ο φορητός υπολογιστής ρυθμίζεται μετατοπίζοντας προς τα πάνω, προς τα κάτω, προς τα δεξιά και προς τα αριστερά.
• Η διδασκαλία της γραφής πραγματοποιείται σε συνδυασμό με την ανάγνωση και τη γραφή. Η προσπάθεια να μάθουμε να διαβάζουμε πρώτα και στη συνέχεια να γράφουμε δεν πρέπει να εισαχθεί.
• Κατά το πρώτο έτος, πρώτα θα πρέπει να εισαχθούν ανώτερα και κατώτερα βασικά γράμματα σύμφωνα με τα παραδείγματα γραφής που προσδιορίζονται στο πρόγραμμα γραφής (σχετικό πρόγραμμα σπουδών του MoNE).
• Η χρήση της δραματοποίησης και του δράματος στις πρακτικές της διδασκαλίας του γραπτού λόγου μπορεί να έχει νόημα για να καταστεί η μάθηση προσανατολισμένη στο σκοπό πιο αποτελεσματική και μόνιμη.
• Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στον τρόπο γραφής των γραμμάτων, στην κατεύθυνση και στις περιοχές που καταλαμβάνουν σε μια γραμμή, καθώς και στη σχέση κεφαλαίων γραμμάτων με πεζά γράμματα.
• Εισάγονται αριθμοί και σημεία στίξης, εξηγήσεις και εφαρμογές στους τομείς εφαρμογής. Μετά από όλα τα γράμματα, τους αριθμούς και τα σημεία στίξης, γίνονται εφαρμογές που αποτελούνται από λέξεις και προτάσεις. Κατά την εφαρμογή λέξεων και προτάσεων θα πρέπει να λαμβάνεται υπόψη η κατάλληλη απόσταση λέξεων και γραμμών.

Πηγές:
- Βασικές αρχές στη διδασκαλία του δημοτικού σχολείου (πρώτου έτους). Λέκτορας. Διαβάστε. Kazım ARTUT.
Çukurova Πανεπιστημιακή Σχολή Παιδείας
- Ανάπτυξη δεξιοτήτων γραφής, Çiğdem Kotil. Çoluk Children's Journal, Τεύχος 62, 2006.
- www.kidsource.com

Επικοινωνήστε απευθείας με το Idil